8月8日，医学院校实验教学高峰论坛暨基础医学实验整合课程研修班继续进行。上午有6位实验室主任分别介绍了各自在生物化学、功能学、病原生物学、形态学等实验教学中采取的改革举措及取得的成效。

贵州医科大学化学与生物化学实验室主任吴宁作了题为“基于创新型人才的培养探索开放式生物化学实验教学体系的改革与实践”的报告。她详细介绍了该校生物化学实验课程的改革内容，其中特别突出了对学生自主学习和科学研究能力的培养，采用了学生混合搭档式学习模式，鼓励学生自主设计实验、参与自主研发虚拟实验和微信平台等。多样化的教学方法提高了学生的学习热情。最后吴教授还简要介绍了医学生物化学与分子生物学教学的行业标准。

复旦大学基础医学院实验教学中心党支部书记严钰锋作了“反弹琵琶出新调——从一项专利说开去”的报告。他采用生动幽默的方式介绍了生理学实验的改革，包括实验仪器、实验方法的改进，将验证性实验转变为探索性实验，将生理实验与形态学实验整合，将虚拟实验与传统实验相结合，达到了相互补充、相得益彰的效果。

我院基础医学实验教学中心病原生物学实验室主任赵蔚老师作了“素质、基础、创新、专业——病原生物学实验改革”的报告，她从注重素质、夯实基础、鼓励创新、服务专业等方面综述了病原生物学实验教学的改革与创新，包括采用了多种教学方法及多元评价体系，提高了实验教学的质量。

我院实验教学中心细胞与分子生物学实验室主任孙岳平老师作了“整合实验课程的多维度建设和探索”的报告，重点介绍了实验内容的跨学科整合，从原有的按“学科”分类调整为按“研究目的”分类，打破了学科间的界线，将不同学科的实验内容串联在一起，使之互相联系，成为一个整体。

我院实验教学中心形态学实验室主任陈荪红老师在“医学形态学实验教学中综合实验的探索和尝试”报告中首先介绍了形态学实验团队的基本情况和课程定位，然后提出了目前面临的问题、机遇和挑战，并针对性地引入综合实验，因材施教，提高了学生的综合分析能力及解决实际问题的能力。

我院实验教学中心功能学实验室胡优敏老师作了“医学功能学实验课程及教学团队建设”的报告，她首先介绍了功能学实验平台的基本情况，还总结了多层次自主设计性实验的内涵，并与大家分享了功能学实验在课程资源建设、虚拟实验室建设、多媒体教学资源建设方面取得的一些成果。

报告结束后举行了简短的闭幕仪式。我院基础医学实验教学中心常务副主任顾鸣敏教授作为东道主简要总结了本次会议取得的成果，即报告内容既高屋建瓴，又脚踏实地，且具有启发性和指导性。顾教授还对冒着酷暑前来参会的同行们表示深深地的感谢，也希望通过本次会议加强校际交流，相互取长补短，共同促进实验教学的改革与发展。

下午与会代表们来到我院基础医学实验教学中心参观与交流，与病原微生物室、形态学实验室、功能学实验室、细胞与分子生物学室、化学生物学实验室的老师们展开热烈的讨论，结下了良好的友谊。

本次会议会务人员合影

撰文：黄晨、顾鸣敏

摄影：范嘉盈、王保国